lunes, noviembre 20, 2017
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186 mil firmas respaldan tratamiento del proyecto de reforma a la ley de educación intercultural

El borrador de la propuesta fue motivo de un intenso análisis y debate en talleres durante tres meses, en varias provincias del país. Participaron activamente docentes, padres de familia y estudiantes, bajo la organización de la Comisión de la Educación, Cultura, Ciencia y Tecnología, en coordinación con el gremio de educadores.

Wilmer Santacruz, coordinador Nacional de la Red de Maestros, comentó que el proyecto apunta a la transformación de la educación y días mejores para el Magisterio. Explicó que el mayor objetivo es la calidad educativa, que se efectivice el presupuesto para el sector equivalente al 6 % del PIB, una remuneración justa y equitativa para los docentes que laboran 20, 25, 30 o más años, pero siguen con el mismo sueldo, mientras quienes recién ingresan, lo hacen con 817 dólares mensuales. “También hablamos de procesos de capacitación y profesionalización gratuitos para lograr títulos de tercer y cuarto niveles”, dijo.

Destacó que la Comisión de Educación, con el respaldo del 99 % de sus miembros, remitió el documento al Consejo de Administración Legislativa (CAL) para su calificación, por lo que esperan que la Asamblea le dé un tratamiento prioritario.

Transformación

“Sin educación, no hay revolución”, exclamó Augusto Espinosa, presidente de la mesa. Enfatizó que hay que consolidar la transformación educativa como una herramienta clave para el verdadero progreso de la patria y dar paso al fortalecimiento de la carrera del docente.

Ponderó la gestión de la Red de Maestros en la definición de las reformas a la Loei, cuyo contenido y construcción se enriqueció en el territorio, mediante su amplia difusión y socialización. A la vez, señaló que es una de las pocas leyes que cuentan con el apoyo de 10 de 11 integrantes de la Comisión, que, desde un principio, se comprometieron a trabajar con visión de país, dejando atrás cualquier interés político o ideológico.

Prioridad

Carlos Bergmann, segundo vicepresidente de la Asamblea Nacional, anunció que el Consejo de Administración Legislativa podría calificar el proyecto este martes e, inmediatamente, enviarlo a la Comisión de Educación para su tratamiento.

Compartió la idea que la educación es fundamental para el desarrollo de los pueblos y que los maestros son forjadores de la historia. “Vamos a priorizar el trámite de la iniciativa, tomando en cuenta que tiene el apoyo de la comunidad educativa”, finalizó.

MG/pv

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